Metodo e contenuti

Le fondamenta spirituali della vita

La spiritualità nella vita e nella morte

Oggi assistiamo nella nostra società a un ritorno di interesse e a un forte desiderio di spiritualità. Si potrebbe quasi affermare che la questione spirituale sia divenuta di primo piano: se ne occupano intellettuali, scrittori, editorialisti, perfino critici d’arte e scienziati. Temi spirituali appaiono sempre più nei mass media. A questo riguardo l’antropologo e tanatologo Luis-Vincent Thomas afferma che: «Il fallimento di un mondo ipertecnicizzato genera un bisogno immenso di spiritualità». Ma questa ricerca non sempre è in continuità con le forme tradizionali. Infatti si può dire che ogni religione presuppone una spiritualità, non necessariamente ogni spiritualità si esprime in una religione. Ma non sempre c’è chiarezza su cosa sia la spiritualità e troppo spesso sono semplici “surrogati” a prendere il posto di una reale esperienza spirituale. In questo modulo introduttivo si cercherà di fornire una bussola perché il viaggiatore interiore verso il Mistero possa almeno iniziare i primi passi.

Temi delle lezioni

LO SPIRITO SOFFIA DOVE VUOLE. Primi passi per orientarsi nel mistero della spiritualità
Prof. Guidalberto Bormolini

PREGHIERA, MEDITAZIONE E SCIENZA. Corpo, psiche e spirito
Dott.ssa Nerella Petrini

IL CORPO COME TEMPIO. La vita biologica aperta alle altre dimensioni
Dott.ssa Patrizia Liva

LA SCALA TRA TERRA E CIELO. I livelli della coscienza nell’antropologia e nella storia delle religioni
Prof. Guidalberto Bormolini

Lezioni esperienziali

DAL CORPO ALLO SPIRITO. Un percorso di consapevolezza per sperimentare il Mistero dentro di sé.
Condotti da G. Bormolini, P. Liva, D. Messeri e A. Ghinassi

L’ultimo viaggio

Ars moriendi: la preparazione personale alla morte

Per poter assistere efficacemente una persona nella fase ultima della vita, è importante che chi accompagna abbia fatto i conti con la propria finitudine. Questo modulo si propone di accrescere la consapevolezza dei partecipanti attraverso l’illustrazione di tecniche tradizionali di preparazione alla morte, l’Ars moriendi, e un percorso esperienziale che mira a portare in luce i propri bisogni, paure e speranze davanti al morire e ad accrescere la capacità di conoscersi ed ascoltarsi.

Temi delle lezioni

OLTRE LA PAURA DELLA MORTE. Paure, relazioni e crescita
Dott.ssa Annagiulia Ghinassi

TUTTO È VITA. Cambiare sguardo sulla morte e sulla vita
Dott.ssa Barbara Carrai

RICORDATI CHE DEVI MORIRE. Consapevolezza e preparazione personale alla morte
Prof. Guidalberto Bormolini

Lezioni esperienziali

ISTRUZIONI PER IL VIAGGIO. Imparare ad ascoltarsi per ascoltare
Condotti da G. Bormolini, P. Liva, B. Carrai, D. Messeri e A. Ghinassi

Curare quando non si può guarire

La dimensione spirituale nelle cure palliative

Le organizzazioni scientifiche di cure palliative sostengono che: «I bisogni spirituali nascono con l’uomo stesso ed evolvono con lo sviluppo della persona. Tali bisogni possono manifestarsi come sofferenza spirituale durante la fase avanzata della malattia, in modo particolare con l’avvicinamento alla morte» (SICP, 2007). In questo modulo si affrontano i punti di forza e le criticità relativi alla cura della dimensione spirituale nelle unità di cure palliative e negli Hospices italiani.

Temi delle lezioni

CURA INTEGRALE NELLE CURE PALLIATIVE. Il mantello che abbraccia corpo, psiche, spirito
Dott. Filippo Canzani

LA DIMENSIONE ESISTENZIALE NEL TEMPO ULTIMO. Sofferenza e spiritualità
Dott. Maurizio Mannocci

ET CUM SPIRITU TUO… Spiritualità e cure palliative
Dott. Bruno Mazzocchi

Lezioni esperienziali

DIMENSIONE ESISTENZIALE E DIMENSIONE SPIRITUALE. Discussione di gruppo e condivisione di esperienze
Condotti da F. Canzani, M. Mannocci, B. Mazzocchi

Accompagnatori accompagnati

Saper accompagnare alla morte e nella malattia alla fine della vita

Prendersi cura degli altri, accompagnarli e aiutarli in una fase peculiare della vita come quella della malattia, può essere un’esperienza unica e privilegiata. Se l’accompagnamento è vero, la persona ammalata e chi la accompagna si prendono cura l’uno dell’altra reciprocamente, si fanno cioè, come evoca la parola, “compagni” di viaggio. Il seminario è volto a fornire a chi si occupa di persone alla fine della vita gli strumenti operativi per poter accrescere la qualità della cura offerta. A questo fine verranno trattati argomenti quali i bisogni (fisici, emozionali, spirituali) del malato, le paure e le speranze di fronte alla morte, la comunicazione efficace, l’empowerment nell’accompagnamento, ecc.

Temi delle lezioni

LA MORTE COME DONO. La relazione interpersonale nel fine vita
Dott.ssa Chiara Todaro

VIVERE FINO ALLA FINE. La sfida della comunicazione all’approssimarsi della morte
Dott.ssa Barbara Carrai

ACCOMPAGNAMENTO INTEGRALE E COMUNIONE PROFONDA. Condurre alla vita attraverso la morte
Prof. Guidalberto Bormolini

Lezioni esperienziali

DIVENTARE COMPAGNI DI VIAGGIO. Accompagnamento e comunione profonda
Condotti da G. Bormolini, A. Ghinassi, B. Carrai, D. Messeri e C. Todaro

Parlare della morte ai bambini

Death education ed elaborazione del lutto in età evolutiva

La morte non è l’opposto della vita, è un aspetto della vita e come tale appartiene all’orizzonte di ogni essere umano, e quindi anche del bambino. La paura della morte spesso spinge gli adulti a tenere i bambini più lontani possibile da questo evento, omettendo, allontanando, tacendo o evitando. Parlare della morte a un bambino può essere uno dei compiti più complessi che un adulto è chiamato ad affrontare. In questo modulo saranno indagate le modalità in cui bambini e gli adolescenti, nelle varie fasce di età e di sviluppo, si rapportano con la rappresentazione della morte e con l’esperienza del lutto. Inoltre verranno illustrate alcune possibilità educative e comunicative utili ad aiutare i bambini nell’affrontare le esperienze di perdita e di distacco, per esplorare i modi in cui parlare della morte può significare preparare a capire la vita.

Temi delle lezioni

PARLARE DELLA MALATTIA E DELLA MORTE AI BAMBINI. Quali ingredienti usare?
Dott.ssa Cristina Zaggia

COME RACCONTARE LA MORTE AI BAMBINI. Giochi, immagini e attività per introdurli al mistero della morte
Dott.ssa Deborah Messeri

ACCOMPAGNARE PER MANO I PIÙ PICCOLI
Dott.ssa Anna Paola Pecci

Lezioni esperienziali

DALL’IMMAGINARIO ALLA REALTÀ. Lavorare con le fiabe
Condotto da A.P. Pecci

ETICA E BIOETICA IN CAMPO PEDIATRICO. Analisi di un caso e discussioni di gruppo
Condotto da C. Zaggia

Per mano di fronte alla sfida della morte

I bisogni spirituali dei bambini

La morte di una persona cara rappresenta una delle esperienze emotive più dolorose nella vita degli esseri umani. Nel caso in cui la malattia e la prospettiva della morte riguardino la vita di un bambino, questo tipo di evento può assumere caratteristiche drammatiche all’interno di una famiglia. La morte di un bambino o di un adolescente, per natura considerata “prematura” porta spesso con sé vissuti di sgomento e di non accettazione al massimo grado di espressione. Sulla base di un’esperienza professionale, sul “campo”, nell’aiuto ai bambini e alle loro famiglie, i docenti nel corso di questo modulo cercheranno di illustrare le reazioni del bambino e dei familiari nella malattia terminale. Saranno esplorate le risposte dei piccoli di fronte alla morte e le modalità in cui è possibile accompagnarli e dare sostegno ai genitori e ai familiari.

Temi delle lezioni

DAL BRUCO ALLA FARFALLA. Percorsi di Death Education e adolescenza
Dott.ssa Annagiulia Ghinassi

LA MORTE COME COMPIMENTO DELL’ESSERE. Donare bellezza alla vita dei bambini
Dott.ssa Cristina Zaggia

RIDERE PER VIVERE. Spiritosi e spirituali
Dott.ssa Antonietta Oristano

Lezioni esperienziali

IL TEATRO INTERIORE. Death education e la scoperta del senso della vita
Condotto da C. Granata, D. Messeri, A. Ghinassi, A. Oristano

Aiutare chi aiuta

Tecniche di self-help: aiutare se stessi per aiutare chi soffre

Prendersi cura degli altri, accompagnarli ed aiutarli in una fase peculiare della vita come quella della malattia, può essere un’esperienza potenzialmente molto logorante. Per far fronte alla fatica, al dolore proprio, al dolore altrui e al notevole carico emozionale, coloro che stanno vicino a chi soffre, sviluppano e adottano, più o meno consapevolmente, delle tecniche personali di comportamento che, in alcuni casi, possono rivelarsi estremamente efficaci, mentre in altri possono risultare inefficaci o addirittura controproducenti. Per limitare i rischi è quindi indispensabile che chi aiuta diventi consapevole delle strategie e delle modalità che adotta, al fine di spezzare il circolo vizioso dei comportamenti disfunzionali, accrescendo la potenzialità e l’impatto di quelli efficaci.
Intervenire su queste strategie spontanee di azione, convertendole in veri e propri strumenti operativi e tecniche di self help, è una capacità che può essere appresa e sviluppata e può costituire il primo passo per accrescere l’efficacia dell’aiuto prestato ed innalzare la qualità delle cure, proteggendo al contempo la sanità e l’integrità di chi aiuta.

PARTE I – PSICOTRAPPOLE E PSICOSOLUZIONI

Temi delle lezioni

COSTRUIRE IL CAMBIAMENTO. Le emozioni come risorsa nella relazione d’aiuto
Dott.ssa Annagiulia Ghinassi

LE TRAPPOLE DELL’AIUTO. Dai problemi alle soluzioni
Dott.ssa Simona Milanese

PERCHÉ NON COMPIO IL BENE CHE VOGLIO MA IL MALE CHE NON VOGLIO?  I pensieri intrusivi, la libertà interiore e i rimedi spirituali
Prof. Guidalberto Bormolini

Lezioni esperienziali

PRENDERSI CURA DI SÉ PER PRENDERSI CURA DEGLI ALTRI. Laboratori esperienziali di gruppo
Condotti da G. Bormolini, S. Milanese, A. Ghinassi, D. Messeri

PARTE II – LAVORARE SULLE EMOZIONI: APRIRE IL CUORE SENZA FERIRSI

Temi delle lezioni

OLTRE LE PAURE CHE CI ABITANO. Il coraggio di vivere
Prof. Simone Olianti

COSTRUIRE L’AUTOSTIMA. Dalla paura di non essere all’altezza alla scoperta del proprio valore
Dott.ssa Roberta Milanese

I NODI DEL CUORE. Come riconoscere e superare blocchi, ferite e condizionamenti
Prof. Guidalberto Bormolini

Lezioni esperienziali

LA PALESTRA DELLE EMOZIONI. Lavoro esperienziale e associativo
Condotti da S. Milanese, R. Milanese

Antropologia della cura

Enneagramma, personalità e i modi del prendersi cura

L’enneagramma è strumento di introspezione e di comprensione degli altri, attraverso il quale approfondire la conoscenza della propria personalità. È caratterizzato da un simbolo di origine antichissima, una circonferenza con nove punti di riferimento, che veniva usato da una varietà di scienze (cosmologia, astronomia, matematica…) per interpretare le leggi e i fenomeni dell’universo. Negli ultimi trent’anni questo strumento è stato applicato nell’ambito delle scienze psicologiche per individuare nove tipologie di personalità. Viene usato efficacemente per promuovere le relazioni interpersonali e favorire il lavoro in équipe. L’enneagramma non appartiene a un sistema religioso, ma è uno strumento aperto al trascendente come orizzonte della piena realizzazione umana. Può dunque essere utile nell’ambito di un accompagnamento spirituale aperto e accogliente, che parta dalle risorse personali dei pazienti.

Temi delle lezioni

INTRODUZIONE AI TIPI UMANI DELL’ENNEAGRAMMA
Dott. Massimo Pizzetti

Lezioni esperienziali

LABORATORI DI GRUPPO
Condotti da M. Pizzetti

Dono e perdono

Viaggiare leggeri

Il perdono è sempre più riconosciuto come uno strumento fondamentale per la preparazione alla fine della vita. In questo modulo si farà un viaggio teorico-esperienziale dentro al senso del perdono per intuire la rivoluzione che esso può creare.  Da un ambito esclusivamente religioso e filosofico ci sposteremo ad analizzare la dimensione della psicologia e della psicoterapia che considerano il perdono uno strumento terapeutico per un maggiore benessere psichico; proseguiremo attraverso studi medici che hanno registrato dopo tecniche di perdono dei notevoli risultati di benessere fisico; saremo supportati da studi di neuroscienza che ci mostrano cosa accade al nostro cervello nei processi di perdono. La parte teorica sarà inframmezzata da attività di tipo esperienziale che seguiranno il metodo della “My Life Design Onlus” che studia il profondo impatto del perdono sugli individui, le relazioni e la società e da cui è nata “l’International School of Forgiveness”.

Temi delle lezioni

IL PERDONO RIAPRE IL FUTURO. Il potere terapeutico del perdono
Prof. Simone Olianti
LA CURA E I PASSI DEL PERDONO. La scienza del perdono
Dott.ssa Mariarita Lombrano
PER-DONO… Il perdono come cura e liberazione
Prof. Guidalberto Bormolini

Lezioni esperienziali

IL PERDONO: UN VIAGGIO ESPERIENZIALE
Il senso del perdono per intuire la rivoluzione che esso può creare nella nostra Vita… sino alla fine!
Condotti da M. Lombrano, G. Bormolini, A. Ghinassi

Risorse spirituali per elaborare il lutto

Le lacrime che irrigano vita nuova

La perdita di una persona cara è un evento doloroso e nello stesso tempo certo nell’esistenza di ogni persona che inevitabilmente ne sconvolge la vita. Le reazioni davanti alla morte possono essere le più diverse, ma di solito il lutto prevede una serie di passaggi che, se adeguatamente completati, conducono al ristabilirsi di un equilibrio e alla cessazione del vissuto di intenso dolore. Questo modulo si prefigge quindi di fornire gli strumenti per accompagnare spiritualmente una persona che ha subito la perdita di un proprio caro nell’elaborazione del lutto, per poter tornare a vivere in pienezza facendo leva sul potenziale di crescita di ciascun individuo e sulle sue risorse spirituali.

Temi delle lezioni

IL CUORE FERITO. Il lutto come occasione di crescita
Dott.ssa Annagiulia Ghinassi
TRASFORMARE LE FERITE IN PERLE. Dal vuoto della perdita a nuova pienezza
Dott.ssa Barbara Carrai
LA MORTE NON  OPPOSTO MA PARTE DELLA VITA STESSA. Percorsi di coscienza per inserire la morte nel proprio orizzonte e affrontare il lutto
Prof. Guidalberto Bormolini

Lezioni esperienziali

ELABORARE PER SCRUTARE NELL’OLTRE. Laboratori esperienziali di gruppo
Condotti da G. Bormolini, B. Carrai, D. Messeri e A. Ghinassi

Alla ricerca di senso

Il senso di malattia e sofferenza nelle grandi tradizioni sapienziali

L’interrogativo posto da dolore, malattia e morte è sempre stato centrale nella riflessione dei popoli. La ricerca di senso ha fornito la chiave a molti per affrontare le avversità della vita. Le antiche discipline sapienziali sono ancora capaci, attualizzate, di offrirci il metodo per imparare sguardo nuovo donatore di senso. Un percorso attraverso le grandi religioni e filosofie antiche alla ricerca del senso della sofferenza e della malattia può fornire agli accompagnatori strumenti preziosi ed efficaci.

Temi delle lezioni

LA MALATTIA COME EVENTO SPIRITUALE. Il significato della sofferenza e della malattia nelle religioni. L’Estremo Oriente e la Cina. Le religioni del libro: Islam, Ebraismo e Cristianesimo
Prof. Guidalberto Bormolini
LA RESILIENZA. L’arte della speranza
Dott.ssa Annagiulia Ghinassi
OCCHIALI DI CERVO. Dalla sofferenza ad una nuova visione nelle sapienze antiche e moderne
Prof. Guidalberto Bormolini

Lezioni esperienziali

SENSO E SPERANZA. Percorsi esperienziali per imparare ad attribuire un senso di fronte alle difficoltà della vita
Condotti da G. Bormolini, D. Messeri, B. Carrai e A. Ghinassi

Vedere oltre

L’aldilà nelle religioni e nella filosofia contemporanea

C’è vita dopo la morte? Cosa succede dopo la morte? Esiste un’anima? Che percorso dovrà fare l’anima?

Quesiti leciti e che sorgono da tempi immemorabili nella storia dell’umanità. Queste e altre domande simili sono alla base delle più profonde riflessioni sul destino dell’essere umano, per le quali non esistono risposte indiscutibili, ma esistono percorsi esistenziali, sapienziali, filosofici e religiosi che indicano delle vie da vivere e percorrere.  In questo modulo si indagheranno le sapienze antiche e moderne nella loro ricerca di risposta ad uno dei dilemmi più importanti della storia dell’umanità.

Temi delle lezioni

I più antichi miti:
Alla ricerca dell’immortalità: Il libro egizio dei morti
Gilgamesh agli inferi
La morte e l’aldilà nel mondo classico: greci e romani
Alla ricerca dell’Oltre nei miti: Odissea, Eracle, Eneide, Orfeo…

Visioni dell’aldilà dall’Estremo Oriente:
Spezzare il cerchio: morte, vita e liberazione nell’Induismo
L’impermanenza: la morte nel Buddhismo
La grande liberazione: Il Bardo e la tradizione tibetana
Immortali viventi: il Taoismo

Il vicino Oriente e la vita oltre la morte:
I Cieli del magi: Inferni e paradisi nello Zoroastrismo
Un al di là incerto: l’Ebraismo
La vita nello splendore: morte e rinascita nella Kabbalah
Morte e resurrezione nell’Islam e nel Sufismo

Il cristianesimo e la “vittoria” sulla morte:
Apparizioni di angeli e demoni
Le quaranta porte e il viaggio dell’anima
L’aldilà celtico e il purgatorio

La ricerca contemporanea:
La riflessione filosofica sulla morte
Alla ricerca di senso
Uno sguardo laico sull’Oltre…
Prof. Guidalberto Bormolini

Malattia, morte e lutto nelle grandi religioni

Dialogo interculturale e interreligioso

Chi si occupa di accompagnamento del malato e del morente al giorno d’oggi deve affrontare una grande sfida dovuta ad una nuova composizione sociale multi-etnica, multi-culturale e quindi anche multi-religiosa. Troppo spesso manca agli operatori una conoscenza degli elementi fondamentali delle grandi religioni. Inoltre è divenuto necessario acquisire gli elementi fondamentali relativi alle convinzioni delle varie religioni riguardo a malattia e morte per poter offrire una qualità alta nell’accompagnamento dei pazienti e dei loro famigliari. Non ultimo conoscere qualche elemento riguardo ai desideri spirituali del morente nell’ambito della sua credenza, della gestione della salma, della elaborazione del lutto.

Temi delle lezioni

L’INCONTRO CON L’ALTRO. Il metodo del dialogo interreligioso
Prof. Guidalberto Bormolini
I COLORI DELLA CURA. Desideri e necessità del morente nelle diverse religioni
Dott.ssa  Nerella Petrini

Lezioni esperienziali

IN ASCOLTO DELLA PLURALITÀ DAL LETTO DEL PAZIENTE. Incontriamo rappresentanti delle religioni per accogliere la pluralità dei bisogni

L’INDUISMO: IMMORTALITÀ E LIBERTÀ
Jaya Murthi, induista di famiglia bramina
IL BUDDHISMO: ILLUMINAZIONE E LIBERAZIONE
Carla Tzultrim Freccero, monaca buddhista
L’EBRAISMO: LA RIVELAZIONE DELL’ETERNO 
Daniele Liberanome, rappresentante comunità ebraica
IL CRISTIANESIMO: MORTE E RESURREZIONE 
Stefania Cecchi, direttrice dell’Ufficio di Pastorale sanitaria della CET
L’ISLAM E LE VISCERE DI MISERICORDIA
Prof. Mohamed Bamoshmoosh, rappresentante comunità islamica

Imparare a morire

Pratiche tradizionali di preparazione alla morte

Sin da tempi molto antichi il mistero della morte è stato affrontato avvalendosi di percorsi esperienziali e simbolici, attraverso i quali era possibile comprendere e in qualche modo anticipare alcuni aspetti di quell’evento. Si tratta di un insieme di tecniche che nella loro essenza sono alla base dei principali modelli di pratiche meditative. Molto spesso le scuole portatrici di queste esperienze meditative si qualificavano come “scuole” di allenamento al morire, e ne danno testimonianza le iniziazioni arcaiche, i Misteri Eleusini,  la meleté thanatou dei filosofi e le varie pratiche cristiane a partire dai Sacramenti dell’Iniziazione. Nel corso si esaminano i percorsi di preparazione alla morte attraverso pratiche meditative presenti nelle grandi tradizioni, soffermandosi in particolare sulle tecniche adottate nell’Età Classica, nell’Estremo Oriente e nel mondo celtico; si mostra inoltre come alcune di queste tradizioni siano sopravvissute nel primo Cristianesimo. Vengono infine analizzate alcune tradizioni cristiane di preparazione alla morte, mostrando aspetti “tecnici” dei percorsi proposti. La metodologia utilizzata prevede sia lezioni teoriche che momenti esperienziali costituiti da tecniche di respirazione, visualizzazioni e pratiche meditative: in questo modo si possono acquisire alcuni strumenti utili nelle pratiche di accompagnamento.

Temi delle lezioni

MORTE E MORIRE NELLE PRATICHE SPIRITUALI E NELLA MEDITAZIONE
Prof. Guidalberto Bormolini

Lezioni esperienziali

ARS MORIENDI. Preghiera e meditazione per accompagnare e accompagnarsi
condotti da G. Bormolini

La cura spirituale

Meditazione e cura integrale nella malattia e nella preparazione alla morte

Potenziare la capacità degli operatori di rilevare e gestire i bisogni spirituali ed esistenziali del malato; proporre percorsi personali agli operatori per acquisire gli strumenti necessari ad una preparazione interiore per affrontare l’esperienza dell’accompagnamento del malato terminale; fornire strumenti per costruire programmi di assistenza che permettano di entrare in sintonia con la sensibilità del malato comprendendo le sue dimensioni psicologiche ed esistenziali; conoscere le radici antropologiche della dimensione spirituale nel fine vita; acquisire conoscenze che permettano maggior inclusività nel trattamento del malato in una società che è multietnica e multiculturale.

L’ULTIMO MODULO È INTERAMENTE ESPERIENZIALE

Lezioni esperienziali

COSCIENZA, SPIRITUALITÀ E CONNECTEDNESS 
Prof.  Guidalberto Bormolini
SILENZIO, RESPIRO E PAROLA. Accompagnamento nel momento della morte
Prof. Guidalberto Bormolini

I Giornata

L’ACCOMPAGNAMENTO NEL FINE VITA

Ore 08:50
Introduzione al percorso
G. Bormolini
Ore 09:00
Premesse sull’accompagnamento nel fine vita
Relazione G. Bormolini
Ore 10:00
Vademecum per l’operatore sanitario. Orientarsi nella spiritualità in campo sanitario
Relazione P. Liva
Ore 11:00
I tipi umani come modello di riferimento nella relazione di aiuto. I diversi approcci alla spiritualità
Relazione G. Bormolini
Ore 12:00
Le recenti ricerche sul potere modellante sul genoma umano. La spiritualità nella relazione di cura
Relazione N. Petrini
Ore 12:45 Confronto/dibattito tra pubblico ed esperto guidato
Ore 13:00-14:00 Pausa pranzo
Ore 14.00
Prospettive di indagine in tanatologia. Cambiare lo sguardo sulla vita e sulla morte
Lavori in gruppo – G. Bormolini, A. Ghinassi
Ore 15:00
Sviluppare strategie efficaci di consapevolezza per affrontare la morte.
Lavori in gruppo – G. Bormolini, A. Ghinassi
Ore 17:45 Conclusioni
Ore 18:00 Chiusura dei lavori

II Giornata

LA CONSAPEVOLEZZA DI FRONTE ALLA MALATTIA E AL FINE VITA

Ore 09:00
La paura della morte, relazioni e crescita
Relazione A. Ghinassi
Ore 10:00
Presenza e contatto nel vivere e nel morire
Relazione B. Carrai
Ore 11:00
Tecniche per la preparazione personale all’accompagnamento nel fine vita
Relazione G. Bormolini
Ore 12:00
L’importanza degli aspetti corporei nell’accompagnamento
Relazione D. Messeri
Ore 12:45 Confronto/dibattito tra pubblico ed esperto guidato
Ore 13:00-14:00 Pausa pranzo
Ore 14:00
Strumenti pratici per gli operatori, per potenziare la capacità di ascolto di sé stessi e degli altri
Lavori in gruppo – G. Bormolini, A. Ghinassi, B. Carrai, D. Messeri
Ore 16:45 Conclusioni
Ore 17:00 Chiusura dei lavori

III Giornata

SAPER ACCOMPAGNARE ALLA MORTE E NELLA MALATTIA ALLA FINE DELLA VITA

Ore 09:00
La relazione interpersonale nel fine vita. La morte come dono.
Relazione M. Mannocci
Ore 10:15
La comunicazione nel lutto e nella malattia. Comunicare con il cuore.
Relazione M. Mannocci
Ore 11:30
Dalla comunicazione con sé stessi alla comunicazione con l’altro. Una nuova immagine per il fine vita.
Relazione B. Mazzocchi
Ore 12:45 Confronto/dibattito tra pubblico ed esperto guidato
Ore 13:00-14:00 Pausa pranzo
Ore 14:00
La comunicazione applicata all’accompagnamento del paziente e del familiare.
Lavori in gruppo – M. Mannocci, B. Mazzocchi, C. Simoncini
Ore 17:45 Conclusioni
Ore 18:00 Chiusura dei lavori

IV Giornata

I BISOGNI MULTIDIMENSIONALI NELLE CURE PALLIATIVE. Curare quando non si può guarire

Ore 09:00
Introduzione alle cure palliative.
Relazione B. Carrai
Ore 10:15
L’ analisi dei bisogni multidimensionali del malato. Comunicare con il cuore.
Relazione C. Todaro
Ore 11:30
Criticità nella cura della dimensione spirituale nelle unità di cure palliative sul territorio italiano
Relazione B. Carrai
Ore 12:45 Confronto/dibattito tra pubblico ed esperto guidato
Ore 13:00-14:00 Pausa pranzo
Ore 14:00
Il movimento degli hospice e le cure palliative territoriali
Lavori in gruppo – G. Bormolini, A. Ghinassi, B. Carrai, D. Messeri, P. Liva, C. Simoncini, C. Bruni
Ore 17:45 Conclusioni
Ore 18:00 Chiusura dei lavori

V Giornata

DEATH EDUCATION E LUTTO. Parlare della morte ai bambini e ai ragazzi

Ore 09:00
Parlare della morte e della malattia ai bambini. Strumenti pratici di comunicazione efficace
Relazione A.P. Pecci
Ore 10:15
La rappresentazione della morte in età evolutiva
Relazione C. Zaggia
Ore 11:30
Adolescenza, comportamenti a rischio e death education
Relazione D. Messeri
Ore 12:45 Confronto/dibattito tra pubblico ed esperto guidato
Ore 13:00-14:00 Pausa pranzo
Ore 14:00
Il lutto anticipatorio negli adolescenti e nei bambini con malattie oncologiche
Lavori in gruppo – A.P. Pecci, D. Messeri, A. Ghinassi, A. Torresan, G. Fagnani, C. Bruni
Ore 15:15
Cordoglio e lutto nei bambini: il metodo narrativo
Lavori in gruppo – A.P. Pecci, D. Messeri, A. Ghinassi, A. Torresan, G. Fagnani, C. Bruni
Ore 16:00
Argomentazioni bioetiche in ambito pediatrico
Lavori in gruppo – A.P. Pecci, D. Messeri, A. Ghinassi, A. Torresan, G. Fagnani, C. Bruni
Ore 17:45 Conclusioni
Ore 18:00 Chiusura dei lavori

VI Giornata

PERCORSI NELL’ACCOMPAGNAMENTO PEDIATRICO. Per mano di fronte al mistero

Ore 09:00
Accompagnamento dei bambini e dei familiari di fronte alla malattia
Relazione C. Zaggia
Ore 10:15
L’elaborazione del vissuto di malattia nei bambini e negli adolescenti
Relazione A. Ghinassi
Ore 11:30
La terapia del sorriso: efficacia ed applicazione dell’approccio non farmacologico al paziente pediatrico
Relazione A. Oristano
Ore 12:45 Confronto/dibattito tra pubblico ed esperto guidato
Ore 13:00-14:00 Pausa pranzo
Ore 14:00
Presa in carico delle famiglie: il lutto anticipatorio dei genitori
Lavori in gruppo – A. Ghinassi, C. Zaggia, A. Oristano, A. Torresan, G. Fagnani, C. Bruni
Ore 15:15
Medicina narrativa e accompagnamento pediatrico
Lavori in gruppo – A. Ghinassi, C. Zaggia, A. Oristano, A. Torresan, G. Fagnani, C. Bruni
Ore 16:00
Oltre la tecnica: gestione delle emozioni dell’operatore e dei familiari
Lavori in gruppo – A. Ghinassi, C. Zaggia, A. Oristano, A. Torresan, G. Fagnani, C. Bruni
Ore 16:45 Test di apprendimento
Ore 17:00 Chiusura dei lavori

ATTENZIONE – Programma in elaborazione, può ancora subire variazioni

I Giornata

TECNICHE DI SELF-HELP PER OPERATORI SANITARI E VOLONTARI. Aiutare sé stessi per aiutare chi soffre

Parte I: Dalle trappole alle soluzioni

Ore 09:00
Blocchi relazionali e dinamiche intrapersonali per il vissuto dell’operatore
Relazione G. Bormolini
Ore 10:00
Le tipologie di relazione di aiuto e la comunicazione con sé stessi e con gli altri
Relazione A. Ghinassi
Ore 11:00
Le emozioni come risorsa nella relazione d’aiuto
Relazione S. Milanese
Ore 12:00
Prevenzione del burn out dell’operatore. La spiritualità come fattore protettivo per il care giver
Relazione G. Bormolini
Ore 12:45 Confronto/dibattito tra pubblico ed esperto guidato
Ore 13:00-14:00 Pausa pranzo
Ore 14.00
Tecniche di self help nella relazione d’aiuto: individuazione delle emozioni, gestione dei vissuti, acquisizione di strumenti protettivi
Lavoro a piccoli gruppi Milanese S., G.Bormolini, Ghinassi, Messeri
Ore 17.45 Discussione in plenaria e conclusioni
Ore 18.00 Chiusura dei lavori

II Giornata

L’ACCOMPAGNAMENTO EFFICACE. Carattere, personalità e i modi del prendersi cura

Ore 09:00
Introduzione ai tipi umani: carattere e personalità nella relazione di cura
Relazione M. Pizzetti
Ore 10:00
Modalità comunicative per comunicare efficacemente
RelazioneM. Pi zzetti
Ore 11:00
Relazione di aiuto: tipologie di bisogni, motivazioni, emozioni
Relazione M. Pizzetti
Ore 12:00
Strumenti di comprensione di sé e dell’altro per la qualità della relazione di aiuto
Relazione M. Pizzetti
Ore 12:45 Confronto/dibattito tra pubblico ed esperto guidato
Ore 13:00-14:00 Pausa pranzo
Ore 14.00
Aspetti relazionali e comunicativi, analisi dei bisogni nella relazione di cura
Lavoro a piccoli gruppi M. Pizzetti
Ore 16.45 Discussione in plenaria e conclusioni
Ore 17.00 Chiusura dei lavori

III Giornata

TECNICHE DI SELF-HELP PER OPERATORI SANITARI E VOLONTARI. Aiutare sé stessi per aiutare chi soffre

Parte II: Le emozioni

Ore 09:00
Elaborazione della paura nella relazione d’aiuto
Relazione Olianti S.
Ore 10:00
Empowerment di fronte al dolore
Relazione G. Bormolini
Ore 11:00
Conflitto e rabbia come risorsa possibile nell’esperienza di malattia e nell’accompagnamento
Relazione Milanese R.
Ore 12:00
Emozioni e tecniche di self help
Relazione Milanese R.
Ore 12:45 Confronto/dibattito tra pubblico ed esperto guidato
Ore 13:00-14:00 Pausa pranzo
Ore 14.00
Prendersi cura delle emozioni dell’operatore, tecniche di self-help
Lavoro a piccoli gruppi Milanese R., Milanese S.
Ore 16.45 Discussione in plenaria e conclusioni
Ore 17.00 Chiusura dei lavori

IV Giornata

LA COMUNICAZIONE E IL COSTRUTTO MULTIDIMENSIONALE DI FORGIVENESS PER LA FORMAZIONE DELL’OPERATORE
Il perdono nel percorso di malattia

Ore 09:00
Gli studi neuroscientifici sul costrutto multidimensionale di forgiveness
Relazione M. R. Lombrano
Ore 10:00
La prospettiva dei modelli processuali del costrutto multidimensionale di forgiveness per i care-giver
Relazione G. Bormolini
Ore 11:00
La ridefinizione dell’identità personale per il paziente e i familiari nel percorso di malattia
Relazione M. R. Lombrano
Ore 12:00
Dinamiche interpersonali e relazionali nell’esperienza di malattia
Relazione S. Olianti
Ore 12:45 Confronto/dibattito tra pubblico ed esperto guidato
Ore 13:00-14:00 Pausa pranzo
Ore 14.00
Studio delle dinamiche del processo di forgiveness e conseguente rielaborazione e appropriazione individuale
Lavoro a piccoli gruppi G. Bormolini, M. R. Lombrano, A.Ghinassi
Ore 17.45 Discussione in plenaria e conclusioni
Ore 18.00 Chiusura dei lavori

V Giornata

L’ELABORAZIONE DEL LUTTO. Accompagnamento nel lutto: elaborazione e spiritualità

Ore 09:00
Introduzione metodologica al tema del lutto e gli aspetti di comunicazione per i caregiver formali e informali
Relazione G. Bormolini
Ore 10:00
Elaborazione del lutto e lutto complicato. Modelli teorici a confronto
Relazione A. Ghinassi
Ore 11:00
Criticità e risorse nella comunicazione e nel sostegno al lutto
Relazione B. Carrai
Ore 12:00
Strategie di coping nel sostegno al lutto traumatico
Relazione G. Bormolini
Ore 12:45 Confronto/dibattito tra pubblico ed esperto guidato
Ore 13:00-14:00 Pausa pranzo
Ore 14.00
Strumenti per operatori, per la valutazione, il trattamento ed il sostegno al lutto
Lavoro a piccoli gruppi G. Bormolini, B. Carrai, A. Ghinassi, D. Messeri
Ore 17:45 Discussione in plenaria e conclusioni
Ore 18.00 Chiusura dei lavori

VI Giornata

ASPETTI INTERRELIGIOSI E INTERCULTURALI: ATTRIBUZIONE DI SIGNIFICATO ALLA MALLATTIA E ALLA SOFFERENZA. Alla ricerca di senso

Ore 09:00
Il significato della sofferenza e della malattia
Reazione G. Bormolini
Ore 10:00
Modelli di comunicazione nell’attribuzione di significato al percorso di malattia in un’ottica inter-culturale. Modelli culturali a confronto
Relazione A.Ghinassi
Ore 11:00
L’approccio narrativo nel percorso di malattia
Relazione A. Ghinassi
Ore 12:00
Percorsi comunicativi e resilienza all’interno del vissuto di sofferenza
Relazione G. Bormolini
Ore 12:45 Confronto/dibattito tra pubblico ed esperto guidato
Ore 13:00-14:00 Pausa pranzo
Ore 14.00
Resilienza ed esperienza di malattia
Lavoro a piccoli gruppi G. Bormolini, A. Ghinassi, D. Messeri, B.Carrai
Ore 16:45 Discussione in plenaria e conclusioni
Ore 17.00 Chiusura dei lavori

VII Giornata

FORMAZIONE AL DIALOGO INTERCULTURALE E INTERRELIGIOSO PER OPERATORI SANITARI E VOLONTARI. Le Religioni di fronte a malattia, morte e lutto

Ore 09:00
Metodologia del dialogo interreligioso applicata ai contesti di cura. L’incontro con l’altro
Relazione G. Bormolini
Ore 10:00
Il dialogo interculturale per l’operatore sanitario: aspetti di relazione e comunicazione
Relazione G. Bormolini
Ore 11:00
Indicazioni per gli operatori sanitari su desideri e necessità del morente nelle diverse religioni
Relazione G. Bormolini
Ore 12:00
L’aspetto relazionale e la compartecipazione dell’operatore nel processo di elaborazione del lutto del paziente
Relazione G.Bormolini
Ore 12:45 Confronto/dibattito tra pubblico ed esperto guidato
Ore 13:00-14:00 Pausa pranzo
Ore 14.00
La comunicazione efficace medico-paziente-caregiver. Come rilevare bisogni spirituali
Lavoro a piccoli gruppi G. Bormolini
Ore 17:45 Discussione in plenaria e conclusioni
Ore 18.00 Chiusura dei lavori

VIII Giornata

IL FINE VITA FRA SCIENZA E COSCIENZA

Ore 09:00
L’importanza degli aspetti corporei e della comunicazione non verbale nella relazione con il paziente nel fine vita
Relazione G. Bormolini
Ore 10:00
Near death experience e coscienza
Relazione N. Petrini
Ore 11:00
Prospettive di accompagnamento multiculturale e multireligioso nel fine vita
Relazione G. Bormolini
Ore 12:00
Medicina narrativa per l’elaborazione emotiva nel fine vita
Relazione N. Petrini
Ore 12:45 Confronto/dibattito tra pubblico ed esperto guidato
Ore 13:00-14:00 Pausa pranzo
Ore 14.00
La preparazione personale per accompagnare al fine vita. Le tecniche tradizionali in occidente e l’approccio attuale interculturale
Lavoro a piccoli gruppi G. Bormolini
Ore 16:45 Discussione in plenaria e conclusioni
Ore 17.00 Chiusura dei lavori

IX Giornata

APPROCCIO INTERDISCIPLINARE GLOBALE NELLA FORMAZIONE
DELL’OPERATORE AD ACCOMPAGNARE NEL FINE VITA

Ore 09:00
Aspetti di comunicazione interpersonale e interculturale a fronte delle nuove esigenze nel fine vita
Relazione G. Bormolini
Ore 10:00
Analisi dei bisogni e comunicazione nella relazione tra equipe e familiari
Relazione B. Carrai
Ore 11:00
Tecniche di base per accrescere la resilienza dell’equipe sanitaria
Relazione D. Messeri
Ore 12:00
Prevenzione del burn out nella formazione dell’operatore
Relazione B. Carrai
Ore 12:45 Confronto/dibattito tra pubblico ed esperto guidato
Ore 13:00-14:00 Pausa pranzo
Ore 14.00
Analisi di casi su aspetti relazionali e comunicativi e su aspetti riferibili alla dimensione emozionale degli operatori dell’équipe di cura
Lavoro a piccoli gruppi G. Bormolini, A. Ghinassi, D. Messeri
Ore 17:45 Discussione in plenaria e conclusioni
Ore 18.00 Chiusura dei lavori

X Giornata

L’ACCOMPAGNAMENTO AL FINE VITA

Ore 09:00
La presa in carico globale del paziente
Relazione G. Bormolini
Ore 10:00
Modalità di coping di fronte alla sofferenza nella malattia
Relazione A. Ghinassi
Ore 11:00
L’assistente spirituale in hospice. dalla ricerca all’esperienza sul campo in una realtà delle cure palliative in Toscana
Relazione B. Carrai
Ore 12:00
Attribuzione di senso e comunicazione nel fine vita per gli operatori sanitari
Relazione G. Bormolini
Ore 12:45 Confronto/dibattito tra pubblico ed esperto guidato
Ore 13:00-14:00 Pausa pranzo
Ore 14.00
Death education come promozione della salute: prospettive di ricerca e applicazioni pratiche
Lavoro a piccoli gruppi G. Bormolini, A. Ghinassi, B.Carrai
Ore 16:15 Prova di apprendimento
Ore 16:45 Discussione in plenaria e conclusioni
Ore 17.00 Chiusura dei lavori